Cuando elaboramos las tarjetas de las flores, en una de las fotografías aparecía una mariposa y, aunque a F. le dieron un poco de repelús al verlas clavadas en el Museo de Ciencias Naturales, quiso también ayudarme a hacerlas.
La autoría de las fotos podéis verla aquí.
Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.
Una vez vistas las tarjetas de las partes de la boca, pensé que sería interesante ampliarlas con las tarjetas de las partes del diente. Ya me contaréis que os parecen.
Gracias a Aitziber Berastegui e Idoia Irurtzun tenemos la traducción de estas tarjetas al euskera ❤
Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.
A F. le encantan las plantas, pero por cuestiones de superviviencia de las mismas, no tenemos muchas en casa (no tengo buena mano, por no decir que soy casi una planticida 😛 ) Me encantan, pero con todas las cosas que tengo en la cabeza (y más últimamente con el curso en prácticas), se me olvida que tienen necesidades… 😦
Estas tarjetas me ha ayudado él a elaborarlas, eligiendo las fotos, las flores que quería poner… Además ya me ha pedido que las imprimamos, así que no me queda más remedio que comprar tinta 🙂
Podéis consultar la autoría de las fotos aquí
Gracias a Gisela Traby las tenéis traducidas al catalán ❤ <3:
Esperamos, F. y yo, vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.
Para completar con el aparato reproductor femenino y hacer un proyecto de la reproducción humana, elaboré estas tarjetas. Fue una de las últimas peticiones.Además podemos añadir al proyecto las tarjetas del embarazo.
Gracias a Aitziber Berastegui e Idoia Irurtzun tenemos la traducción de estas tarjetas al euskera ❤
Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.
Aunque es un tema más enfocado a los últimos años de primaria, sí que le expliqué a F., durante mi embarazo de A. cómo era mi útero y los cambios que iban a pasar en él.
Sé que le sacaremos partido más adelante, por eso os dejo las tarjetas, ya me contaréis si os han gustado:
Gracias a Aitziber Berastegui e Idoia Irurtzun tenemos la traducción de estas tarjetas al euskera ❤
Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.
En el colegio de F. pusieron en marcha el año pasado el día de la fruta, de forma que un día a la semana, para tomar en el recreo debían llevar fruta. Este año han querido dar un paso más y nos han recomendado la semana saludable:
La idea era evitar la bollería industrial y los chicos de su clase están encantados. Es una iniciativa mejorable pero muy buena.
A raíz de esto hablaron de los grupos de alimentos un poco por encima, y ahora, que me preguntaron si tenía tarjetas al respecto, pues me puse a hacerlas pensando que en primaria seguro que le sacamos partido.
Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.
Aunque no hay un puzzle montessori asociado a estas tarjetas sí que pueden completar el proyecto de los continentes (Oceanía) o un proyecto de animales marsupiales…
Os las dejo por aquí:
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Cuando hicimos el proyecto del cuerpo humano, con nuestros libros, con Charlie (nuestro superesqueleto), con las tarjetas… Se me olvidó incluir las tarjetas tres partes del cráneo… Y eso que F. si preguntó sobre ello a raíz de un comentario sobre la cabecita de su hermana A. que aún no tenía los huesos unidos (aún recuerdo la cara que puso, pobre… preocupadísimo <3)
Las tarjetas no las usamos claro, pero os las dejo y me decís si os ha sido de ayuda. Imagino que cuando F. empiece primaria le sacaremos partido.
Gracias a Aitziber Berastegui e Idoia Irurtzun tenemos la traducción de estas tarjetas al euskera ❤
Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.
Vamos a intentar completar los puzzles Montessori de zoología, por si alguien tiene la suerte de tenerlos todos o una escuela puede comprarlos y le vienen bien las tarjetas del puzzle de la tortuga:
Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.
Os dejo las tarjetas de la anatomía del pingüíno, que van geniales con el puzzle:
Lo tenéis también en valenciano gracias a Miren Pardo (os dejo su instagram y su blog porque es una docente alucinante) Gracias ❤ ❤
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MiMontessori 