Introducción al álgebra con animalitos Nivel II

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Vamos a complicar un poco más las tarjetas del nivel I añadiendo alguna resta. Ya no son tan sencillas pero siguen siendo asequibles. A F. le encantan, sobretodo cuando le digo que está resolviendo sistemas de ecuaciones y que eso lo hacen los alumnos de tercero de la E.S.O. Le tengo que explicar que a ellos no se lo ponemos tan fácil 😛

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Laberintos Nivel medio

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En Navidad subí los primeros laberintos, que eran sencillitos y con temática navideña, al blog. En esta ocasión os dejo unos laberintos algo más complejos. Nosotros los imprimimos y los plastificamos para poder usar los rotuladores de pizarra, que se borran con papel de cocina y que son muy cómodos para reutilizar el material las veces que haga falta.

Os dejo el material para que lo descarguéis (tienen las soluciones en menor tamaño, ya sabéis material autocorrectivo para que los adultos solo acompañen):

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

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(Los enlaces a los productos son afiliados, a ti no te supone nada y a mí me dan una pequeña comisión)

Introducción al álgebra con la temática de princesas. Nivel I.

Los acertijos son los mismos que los que tienen temática del universo, navidad o la temática de animalitos, pero en este caso la temática es sobre princesas (que fue otra de las temáticas que me pidieron).

Elegid la temática que más les guste a vuestros peques. Y adelante con el álgebra.

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Introducción al álgebra con imágenes del universo. Nivel I

Son los mismos acertijos que en la que tiene imágenes con animalitos y navidad sólo tenéis que elegir la temática que más le guste a vuestro peque. Tendréis en breve las temáticas de princesas, bloques de lego, halloween, navidad…

Es una introducción al álgebra muy sencilla y que suele gustar mucho a los peques porque es “un acertijo”.Yo las uso con los alumnos de primero de la E.S.O. cuando vamos a empezar el tema de ecuaciones para que vean que llevan haciendo álgebra desde que eran pequeños. Pero en lugar de usar animalitos u otras imágenes usaremos letras. De hecho estos “acertijos ” son sistemas de tres ecuaciones con tres incógnitas.

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Laberintos Nivel sencillo

Ahora que la peque A. tiene interés por casi todas las actividades que realiza su hermano mayor, aproveché para crearle unos pasatiempos que además le pareciesen entretenidos.

Aún no se los he presentado, pero en cuanto lo haga os diré si el nivel para sus cuatro años y poco, es suficiente o es demasiado complicado (aunque depende más del peque que de la edad 😛 )

Estos son sencillos (no los mas sencillos que hay, pero sencillos)

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Introducción al álgebra con imágenes de la Navidad. Nivel I

Son los mismos acertijos que en la que tiene imágenes con animalitos pero como estas fechas llaman al espíritu navideño pues he decido crearlas con la temática propia de la época.

Espero que os gusten tanto como a mí.

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Propiedades de la suma y la multiplicación

Mi amiga Eva (profesora PT y AL) me pidió que le ayudase con un material para enseñar a sus alumnos las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva de la suma y la multiplicación. Me pareció precioso el que ella había elaborado y lo retoqué lo justo.

Además, Soraya, la autora del blog “Huellas, descubrir y crear” me ayudó con las indicaciones para que el material estuviese adaptado para la mayoría del alumnado. Por ejemplo, tenéis las mismas tarjetas con el fondo en blanco para aquellos alumnos que los fondos demasiado coloridos les impiden centrarse en lo importante.

Os dejo es material para que lo descarguéis:

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Tarjetas navideñas para el conteo

Un imprimible con sólo ocho tarjetas, con temática navideña, para contar, fomentar la atención.

La peque A. está aprendiendo la grafía de los números en el cole, y ahora tiene interés por escribir y pintar. Aproveché para ver si le apetecía usar las tarjetas… Las miró, le pregunté si quería contar conmigo todo lo que había y me dijo, sin pestañear, “cuenta tú, mami, que lo haces fenomenal” 🥺

Así que, cuando superé mi cara de acelga, me dije… Igual a otros peques les mola, voy a compartirlo. Y aquí os lo dejo.

Contadme que os ha servido por favor 😅😅😅

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Hacer Slime gamificando 1º y 2º de la E.S.O.

Aunque solo estoy gamificando los cursos que tengo de 1º de la E.S.O. también he realizado la actividad para 2º. Consiste en dos misiones pequeñitas para, usando fracciones (2º) o divisibilidad (1º) y operaciones combinadas, ordenen la receta y calculen la cantidad de ingrediente para realizar slime (moco o blandiblú en mis tiempos) casero sin detergente (borax).

Os dejo el documento editable, para que lo adaptéis a vuestra asignatura o a vuestro nivel (cualquier duda preguntarme sin reparos, aunque prefiero por mensaje en la fanpage o en instagram).

También os dejo los que yo he utilizado en mis grupos:

El control del error es la propia masa, si sale has hecho bien la misión, si no sale, te has equivocado. Ya os contaré que tal la experiencia porque son grupos de más de 30 alumnos (si no sabéis nada de mí es que no sobreviví xD)

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Las horas con un reloj digital 2

En la primera entrada teníais las horas en formato de 0 a 12, en este caso completo esa entrada con el formato de 12 a 24 horas.

En instagram y en facebook pregunté si necesitabais las coletillas “de la tarde” y “de la noche” y estuvo muy igualado la gente que las prefería con los que no, así que he puesto las dos…

Con las coletillas:

El frikismo Lego – star wars es de mi F. Él eligió ese despertador cuando en el cole empezaron a aprender las horas. ¿A qué es molón?

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