Plantillas para jugar con Lego Duplo 4: Series

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Completamos la colección de tarjetas de lego duplo con las tarjetas para realizar series. Las dejo con soluciones, podéis imprimirlas por la otra cara para tenerlas plastificadas y ahorrar papel y fundas de plastificar.

Espero que os gusten, sobretodo a los peques. Os dejo las plantillas, que con una caja de duplo como esta (enlace afiliado) tenéis mas que de sobra.

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

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Plantillas para jugar con Lego Duplo 3: Simetrías

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Trabajar la simetría no es fácil, de hecho, el concepto de simetría no es nada fácil para los peques… Así que, aunque estén hechas para lego duplo pueden usarlas niñxs mayores.

Os dejo las plantillas, que con una caja de duplo como esta (enlace afiliado) tenéis mas que de sobra.

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

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Problemas de divisiones Nivel 1

Después de dejaros las tarjetas con los problemas de las multiplicaciones os dejo los problemas inversos. Son muy sencillos igual que en el caso de las multiplicaciones. Si encontráis algo que mejorar no dudéis en decírmelo.

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

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Problemas de multiplicaciones Nivel 1

Me gusta mucho ver que F. desarrolla gusto por las matemáticas y además tiene el mejor criterio para decirme si un problema parece real o no.

Cuando hago las tarjetas opina si debo cambiar o no el enunciado. Es mi becario 😁.

Ya me contaréis que os parecen.

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

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Plantillas para jugar con Lego Duplo 2

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Después de la entrada con las plantillas más sencillas os ofrezco estas tarjetas que consisten en construir los patrones dados con dos o tres piezas de lego duplo. Hay tres niveles de dificultad. Para viajes o ratitos en los que necesitamos que están entretenidos está muy bien.

Ya os digo que con una caja de duplo como esta (enlace afiliado) tenéis mas que de sobra.

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

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Plantillas para jugar con Lego Duplo

En uno de los numerosos grupos en los que estoy en facebook, Sandra Vallcanera, propuso un juego que consistía en colocar piezas de Lego Duplo en los lugares del mismo tamaño y color en la plantilla. Me pareció una idea genial y decidí hacerlas yo. Pero en la foto tiene tamaño folio y yo decidí hacer dos tarjetas en un A4 (si las imprimís por las dos caras ahorramos papel y fundas para plastificar, así como espacio, que ya no sé donde guardar todo el material)

A mi pequeña A. le pareció menos entretenido que jugar con sus legos de forma habitual (“mira mami que torre… ¡uy! se ha caío” 😛 ). Para F. resultan demasiado básicas y no le llama nada la atención.

Luego la actividad resultó ser un “Fail” de los gordos, esperaré a que A., que aún tiene dos años, muestre algo de interés más adelante. Recordar que no todos se interesan por lo mismo, que a veces no están preparados o que, sencillamente, no siempre les gusta lo que nos encanta prepararles (para frustración propia 😀 )

Os dejo las plantillas, que con una caja de duplo como esta (enlace afiliado) tenéis mas que de sobra.

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

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Constelaciones

constelaciones

En Agosto están las conocidas Perseidas, una lluvia de estrellas, preciosa de ver, sobretodo con mi pequeño F., que las verá por primera vez este año.

Tuve la suerte de cursar en la carrera una asignatura el primer año “Astronomía y geodesia” y una de las prácticas fue en el tejado de la facultad, con telescopios de los que molan 😀 Mientras algunos situábamos varias constelaciones con el planisferio, otros observaban Júpiter y Saturno.

El caso es que, hará un año o así me pidieron hacer las tarjetas de las constelaciones, busqué en pinterest como lo hacía la gente y descubrí una actividad chulísima para hacer con los peques. Nosotros estamos esperando que se acabe el rollo de cocina para hacerlo jijiji. La podéis encontrar aquí.

Yo os dejo las tarjetas de nomenclatura para que las uséis si queréis estos días, no pongo líneas porque en el cielo no las hay y resulta un poco frustrante 😛 (son gustos personales):

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

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Tarjetas de multiplicaciones con el código de color para primaria y para ABN

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Como prometí os dejo las tarjetas de las multiplicaciones con los códigos de color para primaria y para ABN 😀

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

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Tarjetas de las multiplicaciones

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Tenéis las tarjetas de las sumas, también de las restas, vamos ahora con las multiplicaciones. Estas tarjetas tienen el código de color de Montessori, para que podamos trabajar con las estampillas, con el material multibase…

En otro post tendréis las tarjetas con los códigos de color para primaria y para ABN, en breve 😉

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

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Cadenas cortas y cuadrados de perlas Montessori I

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Ya iba siendo hora de estrenar nuestras preciosas perlas y empezar a usarlas. Como profe de matemáticas tenía una espinita al ver que F. no sentía mucho interés por los números.

Como sabe perfectamente contar y reconoce los colores de las perlas pensé que podríamos avanzar un poco más… Y resulta que Jaisa Educativos nos invitó a escribir un post sobre las cadenas cortas y los cuadrados. Aluciné :O

Nos los mandaron (¿os he dicho que adoro a Sandra y a Vanesa? ❤ ❤ ) y yo antes preparé las siguientes tarjetas para usar con ellos.

Respiré profundo y le pregunté a F. si le interesaría contar de una forma diferente. Coloqué la cadena corta del dos sobre la alfombra y fui contando despacio cada perla, cuando llegaba al extremo de cada eslabón ponía una flechita con el número que acaba de enumerar. Al finalizar la cadena usaba la flecha mayor. Cuando había puesto las flechas fui leyendo en voz alta los números de éstas (con la del dos no había mucho que leer jajajajaja) mientras colocaba el dedo sobre ellas.

Esa parte le resultó muy sencilla a F. y sin preguntar nada empezó con la cadena corta del tres, continuó con el resto de las cadenas hasta que me fijé que iba demasiado rápido. Cuando terminó la del ocho (por aquello de no interrumpir) le pregunté que como sabía que flecha poner si me había fijado que no estaba contando las perlas… Me contestó que las colocaba de pequeño a grande que así tardaba menos 😛 Reconozco que ese no era el objetivo pero me dió a entender que ya sabía colocar de menor a mayor una serie numérica (la que aprendí que hay más usos para el material soy yo 🙂 )

cadenas

Fue gracioso cuando sacamos las flechas de la cadena del 100, lo primero que dijo fue: “Aquí se han colado mamí, han mezclado las flechas del dos, con las del nueve y una roja  Tendrían que ser doradas”. Lo dijo con una cara tan seria que estuve un rato aguantando la risa 😛 Le expliqué que no se habían equivocado y estuve preguntándole de que tamaño eran las verdes, comparadas con las azules y con la roja; qué cuántas cifras tenían cada una y que si eso podía ser por el tamaño; y, por último hablamos de las unidades, decenas y centenas. Colocamos las flechitas

Cadena del 100

Luego le mostré los cuadrados y le pedí que los contara y que comparase con la cadena del mismo color. Al ver que tenía los mismos le pregunté si sabía el porqué, me dijo: “porque han puesto las mismas perlas, mami” (aún me estoy recuperando del zasca jajajaja) Le dije que había otra razón y le mostré como transformar la cadena del dos en el cuadrado del dos. Le encantó, le pregunté si creía que con las demás pasaría lo mismo. Empezó a intentar hacer los cuadrados con las cadenas:

cuadrados

Por último sacamos las tarjetas y empezó a trabajar sobre ellas con las cadenas, los cuadrados y las flechas. Y, finalmente, con un rotulador de pizarra, ya que, al estar plastificadas se borra fácilmente.

Cadenas cuadrados y fichas

Os recuerdo que todo el material podéis conseguirlo en Jaisa Educativos:

  1. Las cadenas cortas
  2. Los cuadrados
  3. O juntos, las cadenas cortas y los cuadrados.
  4. Las flechas para cadenas cortas.

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