Las casitas de los números

Las casitas de los números se utilizan en primaria para que puedan descomponer los números del 1 al 10 en suma de otros dos. Hay más variantes con todas las descomposiciones posibles (por ejemplo 4=1+1+1+1), de igual forma, en el método ABN las casitas de los números están formadas por los números que tienen la misma cifra de las decenas (la casita del 0 está formada por el 1,2,3…, 9; la del 10 por 11,12,13…, 19 y así sucesivamente) Las casitas de ABN son fáciles de encontrar en la red y no vi necesario hacerlas (si os hace mucha falta avisad y lo intento)

El caso es que he hecho dos versiones:

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Tarjetas de ortografía con H o sin H

De la misma forma que las Tarjetas de ortografía b-v podemos usar estas tarjetas con nuestros peques para ayudarles a mejorar la ortografía.

Nosotros tenemos este material organizado en las carpetas de colores, las tarjetas sujetas por unas anillas de colores metálicos preciosas y los círculos de “sí o no” en un sobre a parte porque no hace falta imprimirlos con cada bloque de tarjetas 😛 Aunque yo os lo dejo aquí por si es el primero que imprimís.

Reconozco que los velcros circulares que veía en los materiales de cuentas de instagram de maestr@s que sigo son un recurso ideal. Tanto al mayor como a la peque les resulta muy atractivo de usar.

Os vuelvo a dejar por aquí los círculos de correcto e incorrecto, aunque si lo tenéis de las tarjetas anteriores podéis usar ese, porque es el mismo:

Y las tarjetas con el control de error:

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Tarjetas de ortografía b-v

F. está en segundo de primaria y aunque lee y escribe fenomenal tiene muchísimas faltas de ortografía, que es algo normal. No sabía qué tipo de actividades salvo leer mucho (es lo que hizo que yo no tenga demasiadas faltas) podrían ayudarle a mejorar. En Instagram sigo cuentas de maestras y maestros, sobretodo de PTs y ALs que siempre idean y crean actividades muy chulas y motivadoras para su alumnado. No soy capaz de recordar en cual de ellas vi una actividad que me sirvió de inspiración. Ya sabéis que pongo suele emplear imágenes reales y en este caso no es diferente, las imágenes que uso son libres

Os dejo el control del error para que los chicos puedan autocorregirse:

Y os dejo también dos tipos diferentes de marcadores circulares para que los chicos señalen si es correcto o no:

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Material de “Cafetería” para operaciones con números decimales

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Los números decimales los tenemos permanentemente presentes en la vida diaria, ¿qué mejor manera de trabajar con ellos que hacerlo vividencial?

Este es un material que voy a emplear con mis alumnos cuando vuelva a tener algún primero de la ESO (este año quería probar otros cursos)

Tengo que dar las gracias a mi amiga Soraya por recomendarme la troqueladora de círculos, que me ha quitado muchísima frustración a la hora de cortar el material (es un link afiliado) y que va genial. Ahora solo necesito una guillotina 😛

El material tiene dos partes, la primera parte consiste en resolver la cuenta de la mesa correspondiente, para ello tendrán que saber multiplicar y sumar, hay una cuenta en blanco para decir crear operaciones ellos mismos. La segunda parte son las tarjetas de cuaderno cuadriculadas que nos plantean problemas con las “vueltas” (son nueve pero podéis crear los problemas que os apetezcan), que necesitan saber restar y dividir.

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Imprimible de helados

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Trabajar las matemáticas no es sólo trabajar con números y operaciones, también lo son las seriaciones, las composiciones lógicas, la repetición de patrones…

El caso es que como la pequeña jefa A. no tiene ningún interés por coger un lápiz y sin embargo, la encantan las tarjetas de Lego que consistían en repetir patrones, pues aproveché para elaborar algo que la llamase mucho la atención. ¡¡Helados!!

A ella le encantó la actividad (3 años) y aunque hay tres tipos diferentes de patrones, los hizo sin demasiados problemas. Eso sí, la jefa decidió que todos los helados deben llevar sirope y guinda… Ahí lo dejo.

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Tarjetas para hacer un “Lego Challenge”

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En casa somos unos apasionados de los Lego, algún día le preguntaré a F si me deja sacar fotos a su cuarto para que veáis el nivel de locura que hay.

Hay un montón de ideas en el blog para jugar con los lego (principalmente con duplo, pero pueden usarse con los normales también). El caso es que, en una página de profesores norteamericana vi la idea de un lego challenge y me moló la idea. Así que aquí os dejo mi versión en español.

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Tarjetas de la serie blanca Montessori

Otro de los recursos que cree cuando aún no tenía el blog, y que fueron un exitazo porque a F. le encantaron y las usamos muchísimo y ahora A., que las ha heredado, está enamorada de su “belecedario”.

Se me pidió que pusiese en mayúsculas, todas en minúsculas, que tradujese a varios idiomas… Vamos que me distéis trabajo para unos días 😛

En esta entrada iré añadiendo las traducciones según las vaya teniendo. Puede que, incluso, las imágenes varíen, porque en un idioma puede que empiecen por una letra y en otro por otra completamente distinta.

En castellano:

En otros idiomas: catalán gracias a Anna de classe-ossos, valenciano gracias a Bárbara de Bbdisseny, gallego gracias a Eva Tiscar y euskera a Jaione de Kulunka.

 

 

Me han avisado que la letra “y” no existe en gallego. Yo os dejo la tarjeta por si os apetece tenerla (y porque es un lio quitarla jijiji)

Y en euskera. Gracias Jaione Córdoba:

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Tarjetas para reproducir patrones con palitos de helado

En instagram os conté que cuando le propuse esta actividad a A. me dejó planchada como un sellito. Pero que se le va a hacer, khalessi sabe lo que quiere.

El caso es que mucha gente me pidió las tarjetas, y después de casi 5 años o más… a saber dónde las tengo o de dónde las saqué. Prometí rehacerlas y aquí las tenéis.

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Animales terrestres, acuáticos y aéreos

Una de las cosas que mas me gustaba hacer con F. y que con A. siempre tengo excusas para no hacer (estoy muy cansada, tengo mucho que hacer… ) son las cajas sensoriales. Son estupendas y muy divertidas (prometo hacer con A. y F. algunas y subirlas al instagram para que veáis lo chulas y fáciles que son y el juego que dan)

El caso es que me pidieron que hiciese tarjetas para clasificar los animales en función de si pasaban la mayor parte de su vida en tierra, en agua o en el aire. Para ello hice también los escenarios y unas minitarjetitas solo con la imagen para colocarlas en cada uno de ellos. Las imágenes son libres, sin copyright.

Ya me diréis que os parecen:

Escenarios y miniaturas:

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Animales con cuernos

En casa estamos a tope con los animales (suerte que tiene A. de que F. tuviese una colección tan grande 😛 ) El caso es que le gusta mucho el tema de emparejar animal con tarjeta… Lo que es animal con tarjeta con nombre, no tanto…

Qué diferentes son mis peques, mientras que F. era todo letras, A. es todo vida práctica. Dadle una regadera y se vuelve loca, dadle los ingredientes para hacer la cena y es feliz preparándola, que ve a su padre barrer le quita la escoba, que me ve corregir exámenes… ahí ya no que eso tiene letras jijiji

El caso es que me pidieron unas tarjetas de animales con cuernos y las estamos sacando partido. Las imágenes son libres, por eso no pongo el documento con los autores.

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