Tarjetas de las mariposas

maripo

Cuando elaboramos las tarjetas de las flores, en una de las fotografías aparecía una mariposa y, aunque a F. le dieron un poco de repelús al verlas clavadas en el Museo de Ciencias Naturales, quiso también ayudarme a hacerlas.

La autoría de las fotos podéis verla aquí.

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

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Partes del diente

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Una vez vistas las tarjetas de las partes de la boca, pensé que sería interesante ampliarlas con las tarjetas de las partes del diente. Ya me contaréis que os parecen.

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

Tarjetas de las casas del mundo

casas

Fue una de las peticiones recientes, y me viene de lujo, porque F. está ahora en el cole precisamente con este tema. Toca imprimir, plastificar y llevárselas a su tutora. Ya os contaré que le parecieron 🙂

Podéis consultar la autoría de las fotos aquí

Edito para añadir las tarjetas con el borde del color del continente al que pertenecen.

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

Tarjetas de las partes de la boca humana

boca

Hace ya unos años, cuando le enseñamos a F. a lavarse los dientes, fue divertido ir con el cepillo haciéndole cosquillas diciendo toooooodo lo que debía limpiar el cepillo, lengua, dientes, encías…

Estas tarjetas hace un montón que las tenía elaboradas, pero no sé porqué se me olvidó publicarlas… Esta cabecita mía, que le afecta la falta de sueño 😛

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

Tarjetas tres partes de las flores

flor

A F. le encantan las plantas, pero por cuestiones de superviviencia de las mismas, no tenemos muchas en casa (no tengo buena mano, por no decir que soy casi una planticida 😛 ) Me encantan, pero con todas las cosas que tengo en la cabeza (y más últimamente con el curso en prácticas), se me olvida que tienen necesidades… 😦

Estas tarjetas me ha ayudado él a elaborarlas, eligiendo las fotos, las flores que quería poner… Además ya me ha pedido que las imprimamos, así que no me queda más remedio que comprar tinta 🙂

Podéis consultar la autoría de las fotos aquí

Esperamos, F. y yo, vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

Aparato reproductor masculino

masculino

Para completar con el aparato reproductor femenino y hacer un proyecto de la reproducción humana, elaboré estas tarjetas. Fue una de las últimas peticiones.Además podemos añadir al proyecto las tarjetas del embarazo.

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

Un sorteo muy especial

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Ya sabéis que una de las personas que más admiro en el “mundillo montessori” es la bloguera de Tigriteando. Tiene una forma de compartir sus experiencias que termina haciéndote sentir que la conoces desde siempre. Una persona tan bonita por dentro que no te deja indiferente.

Bueno pues esa persona bonita me ha cedido una plaza en el curso cápsula de disciplina positiva ❤ ❤ <3. Como madre y como profesora me encanta lo que he aprendido con ellos (con Bei y con Miguel, pues el curso lo hicieron ambos) en el curso de DP. Os va a encantar.

Bueno, al lío 😛 ¿Qué tenéis que hacer para ganar esa estupenda plaza en el curso?

  1. Dar a me gusta en la publicación de la fanpage, donde está enlazada esta entrada.
  2. No hace falta que seas seguidor de nuestra fanpage (pero se agradece)
  3. Sería un buen detalle que la página de Tigriteando  tuviese un “me gusta” vuestro 😀 (pero tampoco es obligatorio)

Tenéis una semana, hasta el 22 de febrero de 2017 a las 22:00. Cuando intentaré realizar el sorteo.

Gracias mil.

Aparato reproductor femenino

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Aunque es un tema más enfocado a los últimos años de primaria, sí que le expliqué a F., durante mi embarazo de A. cómo era mi útero y los cambios que iban a pasar en él.

Sé que le sacaremos partido más adelante, por eso os dejo las tarjetas, ya me contaréis si os han gustado:

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

Serie Rosa

serie-rosa

A pesar de estar convencida de que las series de lenguaje (rosa, azul y verde) que se usan en el método Montessori, no se aplican a los lenguajes cuya lectura es fonológica (se lee igual que se escribe) mucha gente me ha preguntado si tenía elaboradas tarjetas de la serie rosa…

Cuando mi amiga, la autora del blog Tigriteando (sus cursos son una pasada, mi favorito es el de disciplina positiva 😉 ) me dijo que su peque mayor quería más tarjetas de esta serie no pude resistirme y la puse la primera en la cola de las peticiones (la debo mucho mucho… que menos que colarla…)

Os vais a encontrar con una palabra cuya imagen os choque (no os desvelo cuál 😛 ) si no os convence quitar esa tarjeta… Pero a la mayor de las tigris le iba a encantar y eso tuvo mucho peso en la decisión jajajaja.

Edito el post para avisar que no uséis la tajeta de “jet” (me lo han chivado expertas en montessori) porque no es una palabra fonológica (es decir, no se dice igual que se escribe) La hubiese borrado, pero quedaba raro 😛

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

Grupos de alimentos

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En el colegio de F. pusieron en marcha el año pasado el día de la fruta, de forma que un día a la semana, para tomar en el recreo debían llevar fruta. Este año han querido dar un paso más y nos han recomendado la semana saludable:

  • Los Lunes tienen que llevar zumo y galletas,
  • los Martes sigue siendo el día de la fruta,
  • los Miércoles un bocadillo o sandwich,
  • los Jueves un lácteo,
  • y los viernes libre (pero saludable)

La idea era evitar la bollería industrial y los chicos de su clase están encantados. Es una iniciativa mejorable pero muy buena.

A raíz de esto hablaron de los grupos de alimentos un poco por encima, y ahora, que me preguntaron si tenía tarjetas al respecto, pues me puse a hacerlas pensando que en primaria seguro que le sacamos partido.

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.