Árbol de la vida: La bacterias I

bacterias

He empezado a trabajar los reinos porque me parece muy interesante, además di con un póster increíble del árbol de la vida de Charles Darwin y he decidido empezar por la base. Sé que este reino en concreto está más enfocado a la secundaria.

A mi pequeño hombrecito no se las he presentado aún, me parece pronto para él. Así que no puedo daros su opinión ni las sensaciones 🙂 Aunque si he empezado a meter dinero en una hucha para comprar el microscopio que me ha recomendado un compañero (según su criterio es muy bueno y se puede tener a nivel doméstico), es muy caro y no tenemos ninguna prisa 😛

Aquí os dejo las tarjetas de la clasificación morfológica de las bacterias (no las he puesto en mayúsculas porque me parece que para cuando muestren interés en ellas sabrán también las minúsculas 🙂 )

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

Roscar y desenroscar 

roscar

Mi pequeña A. ha sido desde que nació muy diestra con las manos, a diferencia de su hermano, aprendió a hacer la pinza con rapidez y tuvimos que esperar a que cumpliera los seis meses para empezar con el BLW porque ya cumplía todos los requisitos salvo ese 😜.

El caso es que como al cambiarla el pañal usamos crema, ella observaba cómo la abría y la cerraba… y uno de los días mientras terminaba de limpiarla la dejé el tubo… no os imagináis lo feliz que era llena de crema por toda la mano… Montessori dice «sigue al niño» pues mi pequeña toddler me pedía actividades manuales de psicomotricidad fina ya 😂😂😂

Como no iba a darle de nuevo el tubo de crema recordé que para F. habíamos comprado unos tornillos grandotes, que se los iba a regalar a una amiga, pero que al final se me olvidó (perdona Eva). Estos tornillos vienen en tres colores (rojo, amarillo y azul) y en tres formas, cada forma con un grosor diferente (la base cuadrada es la de la rosca más gruesa, luego la circular y por último la triangular)

Como lo único que pretendía en ese momento era satisfacer sus ganas de roscar y desenroscar elegí (yo, por aislar solo una dificultad) presentarle solo el tornillo rojo con base circular. La mostré como roscaba y desenroscaba y se lo di. Fue genial verla concentrada unos minutos (es muy peque y no se la puede pedir más). 😄

Le he dejado el tornillo junto con los demás juguetes que tiene a mano y cuando quiere lo usa. Pronto le añadiré los otros, cuando vea que no le supone mucha dificultad y deje de prestarle atención.

A veces se me olvida que puede resultarnos útil lo que hacemos en casa con A. porque hay muchos blogs con actividades de inspiración Montessori para peques… ☺️ Podéis decirme si os resulta interesante o no en los comentarios. Y así añado más post similares o no 😉

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

Sistema monetario europeo

euros

Es increíble lo mucho que pueden fijarse los críos en lo que decimos y hacemos. Me sorprende ver como, aunque parezca que no están prestando atención, están atentos a cada cosa. Hacer la compra con F. es una de ellas. «¿Por qué el calabacín está caro si cuesta lo mismo que…?» y ahí nos quedamos… «A ver… es que son dos cosas muy diferentes…» Ý os aseguro que  fue la conversación más difícil en mucho tiempo. Tener que explicar a F. que un alimento (el decía que comer era más importante que para lo que servía lo otro) considerábamos que debía bajar de precio… No os digo más que no conseguimos convencerle.

Pero si nos dimos cuenta de que mi pequeño hombrecito estaba más atento al dinero de lo que pensábamos. Tenía elaboradas unas tarjetas (que ya compartí en algunos grupos de facebook) y estuvimos usándolas, y salvo los billetes de más de cincuenta, que en mi casa no han existido nunca ( 😦 ainssssss que penita ser pobre 😛 ) el resto los conocía ya.

Las he vuelto a rehacer para tenerlas en el nuevo formato y aquí os las dejo:

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Tarjetas Grandes de los números Montessori

numeros grandes

Aún F. está con el periodo sensible muy intenso de lecto-escritura y no está demasiado interesado  en los números. Es verdad que le gustan mucho los problemas de sumas y restas pero implican cantidades mínimas (como mucho decenas). Así que me voy preparando material para él, y así tenerlo disponible cuando esté interesado.

Lo último que he decidido preparar son las tarjetas grandes de los números porque aunque me encantarían en madera, con su fabuloso tacto y ese olor tan agradable… Viviría en una escuela montessori, pero mi casa no es una escuela, así que tenemos que priorizar con respecto al espacio que disponemos.

Se emplean para reforzar el concepto (que ya tienen que tener introducido de unidades, decenas, centenas y unidades de millar) y son ideales para trabajar con las estampillas montessori  o con el material multibase con los mismos colores, o solo de color azul.

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Nota: Los enlaces a amazon son enlaces afiliados, al comprador no le suponen nada y a mí me dan una pequeña comisión. Gracias

Frutas y Verduras de temporada: La primavera

frutas verduras primavera

Ya teníamos en el blog una entrada sobre las frutas y sus árboles. Una profesora me comentó que como se acerca la primavera quería trabajar con sus alumnos las frutas y verduras de temporada, que las trajesen a clase. Y que sería estupendo tener las tarjetas para usarlas después…

Hace mucho que no publico por falta de tiempo, pero quise sacar un ratín para hacerlas y que así pudiese usarlas el 21 de marzo. Ojalá les gusten:

Gracias a Gisela Traby las tenéis traducidas al catalán ❤ <3:

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Ciclo de la vida de una hormiga

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Ya hice el ciclo de la vida de la abeja y el de la polilla luna, ahora os voy a dejar el de la hormiga, de momento no se las he presentado a F., así que no puedo deciros si le gustan o no. Quiero esperar a que haga un poquito más de calor y podamos observar algunas en el parque.

Os he hecho, igual que en los otros dos, una parte para usar con las miniaturas de Safari Ltd, que podéis encontrar en Jaisa Educativos; y otra con imágenes reales.

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Serie Azul II: palabras de cinco letras

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En el blog podéis encontrar:

  • La serie rosa
  • La serie azul I: palabras de cuatro letras

Esta nueva entrada de la serie azul son palabras de cinco letras sin sílabas trabadas aún.

Además os dejo unas tarjetas con la pauta Montessori para que las plastifiquéis y con un rotulador de pizarra puedan practicar la escritura si quieren. Son dos tarjetas medianas y una grande.

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Serie Azul I: palabras de cuatro letras

 

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Una vez terminada la serie rosa, es un buen momento para aumentar la dificultad, y la serie azul es muy completa. Para dividir la dificultad la he separado en varias, así iremos avanzando poco a poco.

De momento os dejo palabras de cuatro letras sin sílabas trabadas, ya me contaréis que os parecen:

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