Tarjetas de ortografía con H o sin H

De la misma forma que las Tarjetas de ortografía b-v podemos usar estas tarjetas con nuestros peques para ayudarles a mejorar la ortografía.

Nosotros tenemos este material organizado en las carpetas de colores, las tarjetas sujetas por unas anillas de colores metálicos preciosas y los círculos de “sí o no” en un sobre a parte porque no hace falta imprimirlos con cada bloque de tarjetas 😛 Aunque yo os lo dejo aquí por si es el primero que imprimís.

Reconozco que los velcros circulares que veía en los materiales de cuentas de instagram de maestr@s que sigo son un recurso ideal. Tanto al mayor como a la peque les resulta muy atractivo de usar.

Os vuelvo a dejar por aquí los círculos de correcto e incorrecto, aunque si lo tenéis de las tarjetas anteriores podéis usar ese, porque es el mismo:

Y las tarjetas con el control de error:

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

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Tarjetas de ortografía b-v

F. está en segundo de primaria y aunque lee y escribe fenomenal tiene muchísimas faltas de ortografía, que es algo normal. No sabía qué tipo de actividades salvo leer mucho (es lo que hizo que yo no tenga demasiadas faltas) podrían ayudarle a mejorar. En Instagram sigo cuentas de maestras y maestros, sobretodo de PTs y ALs que siempre idean y crean actividades muy chulas y motivadoras para su alumnado. No soy capaz de recordar en cual de ellas vi una actividad que me sirvió de inspiración. Ya sabéis que pongo suele emplear imágenes reales y en este caso no es diferente, las imágenes que uso son libres

Os dejo el control del error para que los chicos puedan autocorregirse:

Y os dejo también dos tipos diferentes de marcadores circulares para que los chicos señalen si es correcto o no:

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Material de “Cafetería” para operaciones con números decimales

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Los números decimales los tenemos permanentemente presentes en la vida diaria, ¿qué mejor manera de trabajar con ellos que hacerlo vividencial?

Este es un material que voy a emplear con mis alumnos cuando vuelva a tener algún primero de la ESO (este año quería probar otros cursos)

Tengo que dar las gracias a mi amiga Soraya por recomendarme la troqueladora de círculos, que me ha quitado muchísima frustración a la hora de cortar el material (es un link afiliado) y que va genial. Ahora solo necesito una guillotina 😛

El material tiene dos partes, la primera parte consiste en resolver la cuenta de la mesa correspondiente, para ello tendrán que saber multiplicar y sumar, hay una cuenta en blanco para decir crear operaciones ellos mismos. La segunda parte son las tarjetas de cuaderno cuadriculadas que nos plantean problemas con las “vueltas” (son nueve pero podéis crear los problemas que os apetezcan), que necesitan saber restar y dividir.

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