Tarjetas de ortografía I: B-V

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Tengo que agradecer a muchas maestras y profesionales que me avisaron (y me enlazaron un artículo muy interesante) de que las anteriores tarjetas que elaboré para ayudar a nuestras y nuestros peques con la ortografía fijaban errores, en vez de facilitarles el corregirlos.

Ahora que lo sé, y que la evidencia científica me ha convencido, estoy rehaciendo el material. Iré despacio y las entradas anteriores van a ser eliminadas para evitar que se emplee un material que no es nada eficaz y que puede conseguir el efecto contrario al que se busca.

Las tarjetas son muy similares,  pero en lugar de poner un tic o una x, tendrán que elegir si poner la b o la v.

Para recortar los círculos con las letras usé esta troqueladora  (la nuestra es la de tamaño medium, es cara pero es la mejor para lo que está plastificado) Los velcros circulares adhesivos son lo que siempre os pongo y si vais a usar los velcros hay que plastificar sí o sí.

Las soluciones a las tarjetas son las mismas que en las entradas antiguas, así que si las tenéis no las volváis a imprimir.

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

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Nota: Los enlaces a Amazon son afiliados, al comprador no le suponen nada y a mí me dan una pequeña comisión. Gracias.

Llaveros de Gramática Montessori

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Una entrada muy rápida para dejaros un material del que me dieron la idea mis dos PT y AL favoritas (Eva y Soraya). Unos llaveros con conceptos muy básicos de gramática.

Recomendable plastificarlos sí o sí, y la anilla la podéis comprar más pequeña (mejor) o usar los encuadernadores, que también tienen que quedar chulos.

Gracias a Cristina (Tic Tac Teach) las tenéis listas en catalán.  Gracias millones.

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Armarios de ropa de temporada

Este momento, en el que hay que tener actividades y recursos para pasar estos días tan difíciles con los peques encerrados en casa, me quedé observando a la pequeña A. colocando sus cosas en el armario.

Y se me ocurrió crear un material para clasificar la ropa de temporada, por estaciones. Es cierto que este material no tiene control del error porque hay prendas de otoño que puedes ponerte en invierno o al comienzo de la primavera. Y a mí, me gusta ver como justifica porque ha puesto según que prenda en el armario de una estación o de otra.

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Clasificar palabras por el número de sílabas

photocollage_20200327_1546478157517427301704162314.jpgDe este tipo de material hay mucho por la red, muy similar y no he descubierto nada. En concreto, me fijé en el material que tiene Trillium Montessori en venta. Y quise adaptarlo al castellano.A F. le ha hecho gracia y ha estado entretenido un rato, pero le ha resultado muy fácil, así que, sabed que para ocho años no merece la pena imprimirlo 😛

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Conciencia fonológica II: El intruso

Tenéis ya una entrada sobre conciencia fonológica usando unos “tarros”. En este caso el recurso consiste en encontrar cuál de las imágenes no empieza (o contiene en el caso de la ñ, ll, ch, rr, r…) por el articulema que está en la ventana superior del granero.

Las imágenes de los articulemas, que son tan espectaculares y tan bien hechas, son de Siembra estrellas y Comunicar_nos, igual que en la entrada de los tarros. Mil gracias por dejarme usar este material tan increíble.

Para usar el material, plastificamos las tarjetas y usamos sobre ellas los rotuladores de pizarra blanca (enlace afiliado) que son fáciles de borrar.

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Conciencia fonológica I: Tarros

Una de las muchas peticiones que se me hicieron cuando pregunté que tipo de material os harían falta fue: material para trabajar la conciencia fonológica. Y pensé “¿Qué narices es eso?”

Vamos que tenía que investigar y preguntar, pero no tenía ni mucho tiempo libre ni me motivaba demasiado. Por eso lo pospuse tanto. El caso es que preguntando a mi amiga Soraya (Pt y Al) me fue ayudando a modificar la idea que tenía hasta tener algo que fuese útil. Me habló también de Siembra estrellas y Comunicar_nos que tenían un material estupendo y habían desarrollado unas tarjetas con los articulemas espectaculares. Ella hizo de intermediario para que pudiese usarlos en estas tarjetas. Mil gracias a todas.

El material se puede usar de varias formas distintas.

  • Poniendo en la tapa solo el articulema y que los chicos busquen las imágenes correspondientes a dicho articulema.
  • O añadir también la grafía, las letras que corresponden a ese articulema y que también busquen las imágenes.

Os recomiendo no dar todas las imágenes porque son muchísimas. Con la pequeña A. le he dado 12 imágenes para que rellenase dos tarros y ha necesitado de mi ayuda. Quizás aún sea pronto para ella.

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Tarjetas de ortografía G-J

De la misma forma que las Tarjetas de ortografía b-v y que las Tarjetas de ortografía con H o sin H podemos usar estas tarjetas con nuestros peques para ayudarles a mejorar la ortografía.

Nosotros tenemos este material organizado en las carpetas de colores, las tarjetas sujetas por unas anillas de colores metálicos preciosas y los círculos de “sí o no” en un sobre a parte porque no hace falta imprimirlos con cada bloque de tarjetas 😛 Aunque yo os lo dejo aquí por si es el primero que imprimís.

Reconozco que los velcros circulares que veía en los materiales de cuentas de instagram de maestr@s que sigo son un recurso ideal. Tanto al mayor como a la peque les resulta muy atractivo de usar.

Os vuelvo a dejar por aquí los círculos de correcto e incorrecto, aunque si lo tenéis de las tarjetas anteriores podéis usar ese, porque es el mismo:

Y las tarjetas con el control de error:

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Tarjetas de ortografía con H o sin H

De la misma forma que las Tarjetas de ortografía b-v podemos usar estas tarjetas con nuestros peques para ayudarles a mejorar la ortografía.

Nosotros tenemos este material organizado en las carpetas de colores, las tarjetas sujetas por unas anillas de colores metálicos preciosas y los círculos de “sí o no” en un sobre a parte porque no hace falta imprimirlos con cada bloque de tarjetas 😛 Aunque yo os lo dejo aquí por si es el primero que imprimís.

Reconozco que los velcros circulares que veía en los materiales de cuentas de instagram de maestr@s que sigo son un recurso ideal. Tanto al mayor como a la peque les resulta muy atractivo de usar.

Os vuelvo a dejar por aquí los círculos de correcto e incorrecto, aunque si lo tenéis de las tarjetas anteriores podéis usar ese, porque es el mismo:

Y las tarjetas con el control de error:

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Tarjetas de ortografía b-v

F. está en segundo de primaria y aunque lee y escribe fenomenal tiene muchísimas faltas de ortografía, que es algo normal. No sabía qué tipo de actividades salvo leer mucho (es lo que hizo que yo no tenga demasiadas faltas) podrían ayudarle a mejorar. En Instagram sigo cuentas de maestras y maestros, sobretodo de PTs y ALs que siempre idean y crean actividades muy chulas y motivadoras para su alumnado. No soy capaz de recordar en cual de ellas vi una actividad que me sirvió de inspiración. Ya sabéis que pongo suele emplear imágenes reales y en este caso no es diferente, las imágenes que uso son libres

Os dejo el control del error para que los chicos puedan autocorregirse:

Y os dejo también dos tipos diferentes de marcadores circulares para que los chicos señalen si es correcto o no:

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Tarjetas de la serie blanca Montessori

Otro de los recursos que cree cuando aún no tenía el blog, y que fueron un exitazo porque a F. le encantaron y las usamos muchísimo y ahora A., que las ha heredado, está enamorada de su “belecedario”.

Se me pidió que pusiese en mayúsculas, todas en minúsculas, que tradujese a varios idiomas… Vamos que me distéis trabajo para unos días 😛

En esta entrada iré añadiendo las traducciones según las vaya teniendo. Puede que, incluso, las imágenes varíen, porque en un idioma puede que empiecen por una letra y en otro por otra completamente distinta.

En castellano:

En otros idiomas: catalán gracias a Anna de classe-ossos, valenciano gracias a Bárbara de Bbdisseny, gallego gracias a Eva Tiscar y euskera a Jaione de Kulunka.

 

 

Me han avisado que la letra “y” no existe en gallego. Yo os dejo la tarjeta por si os apetece tenerla (y porque es un lio quitarla jijiji)

Y en euskera. Gracias Jaione Córdoba:

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