Encuentra al intruso I

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Hay un montón de material así en la red, material muy bueno, pero me apetecía crear el mío. Alguno puede parecer sencillo pero cuesta encontrar cuál de los items que hay en la imagen no pertenece al mismo grupo que el resto.

Aún tengo que testear con mis peques el material, prometo contaros sus impresiones.

Dentro del imprimible tenéis las soluciones, en las que el objeto intruso está resaltado respecto al resto. Igual alguno no ve claro el porqué, en ese caso escribidme sin problemas y os lo justifico.

Hemos plastificado todo el material y lo hemos anillado, las soluciones a parte, claro. Aunque ya sabéis que si es para uso doméstico no es muy necesario.

Gracias a Idoia Etxenike Lastiri las tenéis también en euskera. Gracias millones.

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

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Nota: Los enlaces a Amazon son afiliados, al comprador no le suponen nada y a mí me dan una pequeña comisión. Gracias.

Geometría Plana II: Carpetas con ejemplos

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Muy similares a los llaveros, porque la información teórica es la misma, pero por la otra cara de la carpeta tenemos, cómo se calcula con un ejemplo. Aviso, el producto en matemáticas se denota con un punto (no el aspa, porque luego les cuesta el paso a ver la x en álgebra) y así está en los ejemplos y en la teoría.

Tengo que ampliarlas con la clasificación de los triángulos y de los cuadriláteros se podrán añadir sin problema. Recomendable plastificarlos sí o sí, y la anilla la podéis comprar más pequeña (mejor) o usar los encuadernadores, que también tienen que quedar chulos.

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

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Identifica el objeto por su mitad II

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En la entrada de Identifica el objeto por su mitad I, os dije que si el material gustaba subiría más tarjetas, por eso os dejo ahora otras 16 tarjetas.

Os recuerdo que antes de plastificarlas, nosotros ponemos una marca en la respuesta correcta (un gomet, una marca que no se vea por el otro lado, descartar rotuladores ;P )

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

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Patrones con mariposas

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Después de lo mucho que gustaron los patrones con flores y con camisetas, quise hacerle a la pequeña A. una actividad para ella, no tenía pensado subirla, pero quedó muy chula.

Ha pasado con nota su control de calidad y compite fuerte con el de flores para ser su favorita.

Os la dejo por aquí, nosotros las tenemos plastificadas con velcros de 2cm (que encajan perfectamente con los círculos de la mariposa y los hemos enganchado con anillas para evitar que se pierdan. y también para facilitar el orden.

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Geometría Plana I: llaveros teóricos

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La geometría, que prácticamente no cambia sus contenidos, desde primaria hasta segundo de la ESO, y que sin embargo no suele quedarse en la memoria de los alumnos.

Por eso os dejo este material, los llaveros, que puede ayudarles a tener a mano, las fórmulas y los conceptos más básicos para trabajar con ellos. (Seguramente haga una ampliación y añada las clasificaciones de los triángulos y los cuadriláteros, pero más adelante)

Recomendable plastificarlos sí o sí, y la anilla la podéis comprar más pequeña (mejor) o usar los encuadernadores, que también tienen que quedar chulos.

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

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Identifica el objeto por su mitad I

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Unas 16 tarjetas de imágenes realistas, de cuatro temáticas diferentes, que dan tres opciones para identificar el objeto al que representa la mitad que es visible. A la pequeña A. le ha gustado bastante y aunque parece sencillo en algunas ocasiones es algo complicado.

Si la publicación y el material os gusta elaboraré otras 16 tarjetas similares pero de otras temáticas.

Antes de plastificarlas, nosotros ponemos una marca en la respuesta correcta (un gomet, una marca que no se vea por el otro lado, descartar rotuladores ;P )

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Ecuaciones sencillas I: Tarjetas con problemas

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Uno de los principales escollos que me encuentro a la hora de dar álgebra en el primer ciclo de la ESO es la “traducción” de un problema a lenguaje algebraico. Y no porque les cueste hacer esa transición, si no porque les falta mucha comprensión lectora. ¿Y cómo podemos mejorar eso?

Pues practicando más los problemas. Este año soy profesora de dos primeros de la ESO y justo el confinamiento nos ha dejado sin dar la parte que más me gusta del curso: el álgebra y las ecuaciones de primer grado. (No pasa nada, el próximo curso las veremos y problema resuelto)

Para ellos, como forma de gamificar un poco el tema de problemas les había realizado unas tarjetas con las que realizaríamos alguna misión (sin pensar aún, que todo se ha ido un poco al traste)

Las tarjetas os las dejo aquí, que seguro que las podéis guardar para el próximo curso o usarlas de repaso para segundo de la ESO. Si vais a utilizarlas en clase os recomiendo plastificarlas con hojas de 100 ó 120 micras, son más duras y mucho más resistentes. Además para evitar perderlas o que se desordenen las tenemos anilladas.

Os dejo la hoja para que trabajen los problemas, aunque si vuestros alumnos tienen la letra grande igual se les queda pequeño el espacio.

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Concordancia III: Figuras geométricas

Hay dos entradas diferentes con el mismo tipo de actividad pero diferentes imágenes:

  1. Concordancia I: Robots y Videojuegos
  2. Concordancia II: animalitos y virus

La mecánica es exactamente la misma que en esas entradas, pero podemos introducir, con estas conceptos matemáticos y así motivar al peque para conocer un poco más al respecto.

Os dejo los enlaces a las fundas de plastificar y los velcros de 2 cm por si os viene bien.

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Patrones con flores

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La repetición de patrones es una de las cosas que más le gusta a A. Ya le gustó mucho los patrones con helados y con palitos de helado y quise elaborar algunas actividades algo más llamativas para ella.Así que usé tres diferentes, el primero de ellos son las flores:

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