Llaveros de series lógicas II: Piratas

Os dejo otra serie lógica en formato llavero, por su comodidad para trabajar, aunque para guardar el material usamos unos sobres traslucidos de tamaño A5 para que no se pierdan las mini tarjetitas de imágenes. Las imágenes son de temática piratas.

Hemos plastificado todo el material y lo hemos encuadernado que abulta menos que las anillas. Usamos los velcros circulares de 2cm que son los que usamos, pero podéis usarlos más pequeños.

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

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Contar del 0 al 10 con palomitas

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Para que los mas peques aprendan, consoliden y se diviertan con el conteo del 0 al 10 he creado dos materiales iguales pero con temática diferente. En este caso tenemos como tema principal las palomitas.

He jugado con A. a dos tipos de actividades diferentes:

  1. Le ponía el número y ella debía reconocerlo, nombrarlo y poner la cantidad correcta de cajas de palomitas.
  2. Le ponía cajas de palomitas y ella debía contarlas, buscar el número y colocarlo.

Nosotras los tenemos plastificados y los unimos con velcros de 2cm. Para guardar el material usamos unos sobres traslucidos de tamaño A5 para que no se pierdan las mini tarjetitas numéricas y las cajitas de palomitas.

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Carpetas: Máximo común divisor y mínimo común múltiplo

Para que sean realmente eficaz este material el alumno debe saber antes:

  • Tener claro los conceptos de divisor, divisible y múltiplo, número primo y compuesto.
  • Saber hacer la descomposición de un número como producto de factores primos.

Una vez tenga claro esos conceptos en las carpetas va a encontrar no solo la definición con los ejemplos, si no también los pasos (por colores) que hay que hacer para calcularlos y ejemplos de los mismos con el código de color de cada paso.

Os las dejo en dos tamaños, las pequeñas son geniales (ponedlas al imprimir en la opción horizontal, que si no salen muy pequeñas) para los alumnos, están hechas para que al imprimir por las dos caras queden perfectamente.

Nosotros los tenemos plastificados, y con los encuadernadores, pero quedan mejor las anillas porque así pueden ver mejor los ejemplos.

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Sudokus nivel fácil: Helados

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Ya hay en el blog diferentes sudokus con distintas temáticas, este es uno más. Para usarlo en estas fechas en que el calor aprieta y apetece uno de estos refrescantes helados.

Nosotros los tenemos plastificados y los unimos con velcros de 2cm, que entran perfectamente. Además los tenemos unidos con anillas de colores y los almacenamos en sobres tamaño A5, que son traslúcidos y se ve que material hay en el interior.

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Llaveros de series lógicas I: Detectives

Me encantan las series lógicas, y tenéis varias entradas diferentes en el blog (con comida, con legos…) En este caso los dejo en formato llavero, por su comodidad para trabajar, aunque para guardar el material usamos unos sobres traslucidos de tamaño A5 para que no se pierdan las mini tarjetitas de imágenes. Las imágenes son de temática detectives.

Hemos plastificado todo el material y lo hemos encuadernado que abulta menos que las anillas. Usamos los velcros circulares de 2cm que son los que usamos, pero podéis usarlos más pequeños.

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

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Tangram. Recopilación

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Cuando Anna de Classe-Ossos publicó en su instagram cómo realizar un tangram casero, pensé “ya tenemos tangram, pero en este confinamiento, pues hacemos uno propio y saco las tarjetas para que F. juegue”. Nosotros no lo hemos coloreado, porque nos daba un poco igual. Lo bueno de las tarjetas es que son en negro, ya que dependiendo de la marca los colores pueden variar.

El caso es que hay cuatro entradas diferentes de Tangram en el blog, os las recopilo aquí, todas vienen con la solución. Recomendable plastificarlos porque vamos a usar mucho y mejor que nos duren. Le hemos colocado un encuadernador pequeñito para que sea más fácil de almacenar y no abulte tanto como las anillas (aunque las anillas son mejores para que trabajen).

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Ecuaciones sencillas III: Juego de pistas

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Aunque la situación de confinamiento en la que estamos, no me haya dejado usar los materiales que tenía diseñados para mis clases de primero de la ESO (también se pueden usar en segundo) quiero dejarlos por aquí, porque estoy convencida que alguien podrá sacarles provecho. (Si no este curso, el próximo)

Una de las misiones que tenía preparada era este juego de pistas donde, si resuelven bien las ecuaciones recibirá las pistas suficientes para saber quién, cómo y dónde se cometió el crimen.

Este material tiene las soluciones incorporadas por si quiere que las alumnas puedan ser autónomas y corregirse ellas mismas.

Si vais a usar el material en clase os recomiendo que lo plastifiquéis para que la inversión en tinta y papel dure varios cursos.

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Ecuaciones sencillas II: Laberintos

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Ya os conté que este curso intenté gamificar las clases de primer ciclo de la ESO, es obvio que en esta situación no llegué a dar álgebra con mis cursos de primero, pero sí que tenía varias misiones preparadas.

Una de ellas consiste en varios laberintos, deben resolver correctamente las ecuaciones para, partiendo de la casilla superior izquierda lleguen a la estrella.

Este material tiene las soluciones incorporadas por si quiere que las alumnas puedan ser autónomas y corregirse ellas mismas.

Si vais a usar el material en clase os recomiendo que lo plastifiquéis para que la inversión en tinta y papel dure varios cursos.

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Task Cards de Sistemas de Ecuaciones

Otro tema que me ha fastidiado el confinamiento, los sistemas de ecuaciones para segundo de la ESO, los he dado, pero no como me hubiese gustado. Tenía este material tan chulo, pensado para trabajar en grupo, pero que no ha podido ser.

Así que os lo dejo por aquí porque seguro que a alguna profe loca del álgebra también le gusta o algún alumno le viene bien trabajar con este material.

Por un lado tenéis las tarjetas con los sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas, numerados del 1 al 20, por otro tenéis las tarjetas con las gráficas que representan los sistemas anteriores y que están nombradas por las letras del abecedario hasta la T.

La idea es que identifiquen a qué sistema le corresponde cada gráfica. Os he dejado una hoja para que apunten las soluciones que obtengan y la misma hoja con las soluciones. Además os dejo una hoja para que fotocopiéis y puedan entregar el desarrollo de los ejercicios (no es necesaria en absoluto, solo si os apetece usarla)

Las tengo plastificadas porque como las voy a usar en clase, quiero que me duren varios cursos. Las tengo unidas con anillas para evitar que se pierdan. y lo guardo en unos sobres tamaño A4 para tenerlos bien organizados en el departamento o en casa.

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Encuentra al intruso I

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Hay un montón de material así en la red, material muy bueno, pero me apetecía crear el mío. Alguno puede parecer sencillo pero cuesta encontrar cuál de los items que hay en la imagen no pertenece al mismo grupo que el resto.

Aún tengo que testear con mis peques el material, prometo contaros sus impresiones.

Dentro del imprimible tenéis las soluciones, en las que el objeto intruso está resaltado respecto al resto. Igual alguno no ve claro el porqué, en ese caso escribidme sin problemas y os lo justifico.

Hemos plastificado todo el material y lo hemos anillado, las soluciones a parte, claro. Aunque ya sabéis que si es para uso doméstico no es muy necesario.

Gracias a Idoia Etxenike Lastiri las tenéis también en euskera. Gracias millones.

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