Aparato respiratorio

aparato respiratorio

Lo primero que completamos de «Charlie» (nuestro esqueleto de National Geographic) fue el aparato respiratorio. Parece que le estoy haciendo publi jijijiji y lo cierto es que cualquier maqueta e incluso fotografías a F. le despiertan curiosidad.

Nos está dando mucho juego y tenemos la suerte de que sea la «abu» quien se encargue de traerle a F. los fascículos. Entrenamos la paciencia, porque tenemos que esperar una semana para la siguiente pieza, y aprendemos cosas curiosas que vienen en los fascículos.

Una compañera me dijo que para enseñar en qué consistía la respiración usó en su clase una botella de dos litros y unos globos. Me dijo que la idea la había sacado de Science Sparks y trastear en esa página es una de las cosas chulas que podéis hacer. Tienen un montón de experimentos para realizar con los peques cuando no podemos pasar la tarde fuera.

Este en concreto, es muy fácil de hacer y barato jajajaja. Y la explicación se queda grabada en los peques como algo curioso.

Ya sabéis que siempre que aprendemos algo nuevo me gusta hacer las tarjetas tres partes correspondientes. Aún no hemos usado éstas, y no os puedo contar qué impresión le han dado a mi téster profesional jijiji. Podéis descargarlas de manera gratuita aquí:

Gracias a Aitziber Berastegui e Idoia Irurtzun tenemos la traducción de estas tarjetas al euskera ❤

Como siempre espero vuestro feedback. Gracias mil.

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Gramática Montessori: El sustantivo I

La gramática Montessori es una de las áreas en las que menos imprimibles se pueden encontrar en español. Existe, afortunadamente, un pdf en internet (si buscáis por gramática montessori es el primero o de los primeros que sale) que explica fenomenal toda la gramática y las presentaciones por parte de las guías a sus alumnos.

He querido adaptar este documento y, además, crear el material imprimible necesario para llevarlo a cabo. Os aviso, que los colores de las tarjetas no son aleatorios, son los «oficiales», así que preparaos para un gasto inicial de tinta negra 😛

El primer documento es una guía de actividades, los otros son las primeras cajas de los sustantivos (en total hay ocho). En este caso sí que me gustaría que me diérais vuestra opinión sobre que debo mejorar o cambiar. Además no pongo tarjetas con las letras mayúsculas porque se supone que deben usarse a partir de los seis años (o cuando sepa leer) y, en ese caso, ya sabrán mayúsculas y minusculas.

Con F. ya hemos empezado con la historia del sustantivo porque ya sabe leer y me hace gracia lo selectivo que es, se queda con las partes de la historia que más le gustan y luego se la cuenta a su abu como le da la gana 😀

No me enrollo más 😀 Os dejo la guía y las primeras cajas de los sustantivos:

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

Anatomía del embarazo mes a mes

Cuando me quedé embarazada de A. quisimos que fuese partícipe de todo el proceso desde el minuto en que el test dió positivo. Entraba con nosotros a las ecografías (aunque en la seguridad social ahora son muy pocas), cuando íbamos a la matrona le gustaba escuchar el corazón y cada semana (tenía una aplicación de móvil que fue muy útil) le contaba que pasaba con el bebé.

Cuando empezó a oír le cantaba sus canciones favoritas (en aquel entonces creo que le gustaba «I want you want me») y cuando se empezó a notar (desde fuera) parecía que quisieran jugar juntos.

El caso es que en la aplicación de móvil venían imágenes de cómo era el embrión al comienzo y como se iba desarrollando semana a semana. No tenía hechas las tarjetas, claro. Leímos sobre el tema y vimos el documental de «en el vientre materno».

Os dejo por aquí las tarjetas del embarazo mes a mes:

La autoría de las imágenes está en este documento.

Espero vuestros feedback en comentarios. Gracias mil.

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América Central y Norteamérica

PicMonkey Collage

Con ganas de terminar esta petición de geografía, que ya os comenté que era una de las asignaturas que menos me gustaban 😀

No encontré en la Wikimedia un mapa de América del norte y Centroamérica que me convenciese pero creo que las tarjetas no han quedado del todo mal. Ya sabéis que los colores coinciden con los colores del mapa Montessori.

Podéis descargar las tarjetas aquí:

Edito para añadir Puerto Rico

Espero vuestros feedback en comentarios. Gracias mil.

Anatomía del caballo

Partes del caballo

Siempre que busco en pinterest imprimibles Montessori obtengo imágenes de las tarjetas sobre las partes de la rana. Bueno pues me decidí a hacer las tarjetas de nomenclatura para tres animales diferentes. El tiburón, porque es el pez favorito de F., el caballo porque es el de mi Ro y el canguro porque yo soy una mami canguro (bendito porteo, que suerte haberte conocido 😛 ).

En esta entrada os presento las tarjetas tres partes del caballo. Cuando se las presenté a F. le encantaron y eso que solo tenia dos añitos (ainssss mi pequeñín). Ahora podemos hacer mucho más con ellas y siguen siendo de sus favoritas.

Además aprovechando una visita con su tía Ro a ver a Guaji pudimos aprender además que la silla va en el lomo, que lleva protectores en las patas, que la cabezada está por toda la cabeza y que no le hace mucha gracia que le cojan las orejas 😀 .

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Podéis descargar gratis las tarjetas aquí:

En Jaisa Educativos tenéis un puzzle del caballo que es una pasada y otro con el esqueleto que me gusta aún más.

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

 

América del Sur

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Completando los mapas Montessori, el de América del sur. Seguimos completando la petición de «todos los países» 😛

Que conste que el continente que me está volviendo loca es Oceanía, porque el puzzle Montessori no lo entiendo 😦 Imagino que es el de las regiones de Australia y no Oceanía propiamente dicho. Si alguien lo sabe, soy toda oídos.

Os dejo las tarjetas tres partes:

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

Los cinco sentidos

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Otra de las peticiones que tenía pendientes… Que conste que nada de esto se lo he presentado a F. todavía. Principalmente porque estamos disfrutando unos días en la playa y no hay ni impresora ni ganas jijiji

De todas formas si hemos prácticado estos sentidos al estilo Montessori porque en casa tenemos:

  • Los cilindros sonoros, que siempre les gusta mucho y que son fáciles de hacerlos DIY.
  • Las tablillas rugoso-suave que las hicimos DIY y solo las usó un par de veces.
  • La caja de telas, (este fue un pequeño fracaso… F. no estaba nada interesado) no las emparejamos pero sí las sobamos bastante.
  • No tenemos las botellitas de olores ni de sabores. Pero si usamos una venda en los ojos y estuvimos oliendo vinagre, lavanda, chocolate (ummmm) manzana…

Un experimento con el que nos reímos bastante fue el comer cosas con la nariz tapada: la patata parece manzana 😛

En fin, os dejo las tarjetas:

La autoría de las fotos está en este documento.

Gracias a Aitziber Berastegui e Idoia Irurtzun tenemos la traducción de estas tarjetas al euskera ❤

Gracias a Gisela Traby las tenemos en catalán:

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

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Tarjetas del mapa de Europa

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Una entrada express para cumplir uno de los pedidos que me hicistéis. Unas tarjetas tres partes de Europa. El color de los países coincide con el color del mapa de Europa de Montessori. Y el borde de las tarjetas es rojo porque es el color montessori del continente europeo.

Podéis descargarlas aquí:

Espero vuestros feedback en comentarios. Gracias mil.

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Posiciones

posiciones 2

Aprovechando los lego y una súper-vela que tengo en el salón, empezamos a introducir la parte del lenguaje que afecta a las posiciones de los objetos en relación a otros.

posiciones

En algún blog de Montessori (no recuerdo cuál, perdonadme) leí que es mejor empezar con objetos reales antes que con tarjetas tres partes. Y estoy de acuerdo, no hay mejor manera de aprender que desde la manipulación. Al menos a F. le ha gustado mucho, cuando más se reía era cuando él hacía de objeto móvil «F. debajo de la mesa», «F. encima del sofá»… pero antes de hacerlo tenía que coger la tarjeta correspondiente lo más rápido posible. Nos reímos mucho y terminó cansado de tanto correr, trepar, saltar…

Además las tarjetas que le hice le gustaron mucho porque le hizo mucha gracia el monstruo verde. Espero que las disfrutéis tanto como nosotros. Os dejo las tarjetas para imprimir gratuitamente aquí:

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

Mitología griega: Dioses y Monstruos

Dioses

Una de las profesoras de la escuela Petits Voladors me pidió, para el proyecto del próximo curso, si podía hacer unas tarjetas sobre la mitología griega.

La verdad, es que me encanta la mitología, es parte de la historia de la humanidad, que necesitaba explicar determinados hechos mediante leyendas y creencias. La mitología griega romana y egipcia son como culebrones jajajajaja. Para mí, fue precioso estudiarlo por mi cuenta porque en mi colegio no las mencionaron.

A mi pequeño F. le fascina la egipcia y todo lo que tenga que ver con faraones, pirámides y La Esfinge… Ainsss la de veces que nos hemos visto el documental «Los secretos de la Esfinge»

En fin, que me desvío del tema, las tarjetas son de nomenclatura y hay dos documentos: uno sobre dioses y otro sobre monstruos.

Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.

Los autores de las imágenes están en estos documentos: