Una entrada muy rápida para dejaros un material del que me dieron la idea mis dos PT y AL favoritas (Eva y Soraya). Unos llaveros con conceptos muy básicos de gramática.
Recomendable plastificarlos sí o sí, y la anilla la podéis comprar más pequeña (mejor) o usar los encuadernadores, que también tienen que quedar chulos.
Gracias a Cristina (Tic Tac Teach) las tenéis listas en catalán. Gracias millones.
Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.
Vamos a terminar las cajas del adjetivo, aunque la siete, como involucra más palabras solo he dejado los adjetivos para imprimir. Y lo mismo con la ocho, que como se pueden hacer muchas combinaciones, no veréis las frases en marrón.
Terminado el adjetivo, el sustantivo y el artículo vamos a por el verbo.
Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.
Seguimos con el adjetivo. Esta vez os dejo la caja número seis. (Faltan la siete y la ocho, que estarán en la próxima entrada)
Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.
Volvemos después del parón (fue mucho más tiempo del que tenía pensado y me ha costado mucho volver a la rutina) y lo hacemos con algo que sé que much@s de vosotr@s usáis: La gramática.
En la última entrada (el adjetivo III) os dije que no me gustaba mucho como estaba planteada la caja 3 y he conseguido ponerlo a mi gusto.
Os dejo los imprimibles para la caja III:
Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.
Vamos a continuar con la gramática, en concreto con el adjetivo. En este caso os dejo las tarjetas de las cajas 1 y 2.
Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.
Ya tenemos la guía de actividades hecha para el adjetivo, y lo cierto es que no tenía muchas ganas de gramática, por eso he tardado tanto en volver a realizar los imprimibles. En este caso, os dejo las dos primeras cajas de los adjetivos:
Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.
Me había olvidado completamente de la gramática y eso no puede ser 😛 ¿Verdad Soraya y Eva? El caso es que me puse con el adjetivo y ya ni me acordaba de cómo había elaborado el material del sustantivo y el del artículo.
Os dejo la guía de actividades de momento:
En ellas, hay una actividad que se llama «El triángulo detective» para la que necesitaréis imprimir unos triángulos. Os dejo los enlaces para que los imprimáis:
Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.
Para completar lo que faltaba del artículo en el anterior post había que hablar de los casos particulares (cuando el plural y el singular se escriben igual, cuando el femenino y el sustantivo son dos cosas diferentes…)
Os dejo las tarjetas para que las descarguéis, os recuerdo que mejor si usáis la guía del primer post:
Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.
Continúo con la parte de gramática montessori que me está gustando mucho. Es todo mucho más intuitivo, más ameno. Estoy desando que F. empiece a tener más interés 😀
Os dejo las tarjetas y la guía de ejercicios, muy similares a las de los sustantivos (I, II y III):
Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.
Terminamos con la parte de la gramática Montessori que engloba al sustantivo. Tengo terminada también la parte del artículo y la mitad del adjetivo 😛 Pero para esos tendréis que esperar un poquito aún.
En el primer post y el segundo os dejé la guía de actividades y las cinco primeras cajas. Aquí os dejo las tres últimas cajas:
Espero vuestro feedback en comentarios. Gracias mil.
MiMontessori 